ในช่วงฤดูร้อน ทีมวิจัยของเวอร์จิเนียเทคได้ติดตั้ง Community Assembly ของ CID ซึ่งเป็นห้องโถงใหญ่ของนักเรียน โดยมีเซ็นเซอร์ลิดาร์เหนือศีรษะที่ไม่เด่น 11 ตัว Lidar ย่อมาจากเซ็นเซอร์ “การตรวจจับและการวัดแสง” ส่งพัลส์แสงที่ไม่เป็นอันตรายซึ่งไม่เป็นอันตรายซึ่งจะกระเด็นออกจากวัตถุและส่งคืนการวัด 3 มิติโดยละเอียดในรูปแบบของบันทึกที่มีข้อมูลจำนวนมากเรียกว่า “เมฆแบบจุด”
เทคโนโลยีนี้ถูกนำมาใช้สำหรับการใช้งานกลางแจ้งแบบดั้งเดิม
เช่น การทำแผนที่ทางอากาศ ภูมิศาสตร์ อุตุนิยมวิทยา และยานพาหนะอัตโนมัติ ภายใน CID นั้น Lidar จะส่งคืนข้อมูลว่าผู้คนใช้พื้นที่สาธารณะเมื่อใด ที่ไหน และอย่างไร รองศาสตราจารย์ด้านภูมิศาสตร์ Tom Pingelผู้วิจัยร่วมและผู้เชี่ยวชาญในเทคโนโลยีการสำรวจระยะไกลกล่าวว่าโครงการนี้แสดงถึง “พรมแดนใหม่” ในการนำ Lidar ไปใช้ในพื้นที่ใหม่ เช่น สังคมศาสตร์ “โครงการนี้เป็นการคิดใหม่ที่น่าสนใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี Lidar และสิ่งที่เป็นไปได้ในพื้นที่ภายในอาคาร” Pingel กล่าว “สถานที่กลางแจ้งหลายแห่งในสหรัฐอเมริกามีการถ่ายภาพด้วยลิดาร์เพียงครั้งเดียวในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา ในทางตรงกันข้าม เรากำลังสร้างภาพพื้นที่ชุมชน CID สองครั้งต่อวินาทีd ซึ่งเป็นการเปิดพรมแดนใหม่ทั้งหมดในการออกแบบอัลกอริทึมของพอยต์คลาวด์ ซึ่งจำเป็นต่อการทำความเข้าใจกระแสข้อมูลนั้น”
Pingel กล่าวว่า Lidar นำเสนอข้อได้เปรียบที่แตกต่างเหนือวิธีการเฝ้าระวังอื่นๆ เช่น กล้อง โดยสามารถจับภาพที่มีความละเอียดสูงได้ในขณะเดียวกันก็ปกป้องความเป็นส่วนตัวของตัวแบบด้วย “เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะใช้ lidar ในแอปพลิเคชันนี้ เพราะไม่เหมือนกับวิดีโอตรงที่ไม่มีการระบุตัวตน ณ จุดรวบรวม” Pingel กล่าว “สิ่งที่เราเห็นคือกลุ่มจุดรวมกัน มองไม่เห็นใบหน้า ความเป็นส่วนตัวเป็นเรื่องกังวลอย่างมาก และเราต้องการให้แน่ใจว่าผู้คนรู้สึกสบายใจเมื่ออยู่ในอวกาศ”
เพื่อเสริมข้อมูลของ Lidar การศึกษาจะรวมการสำรวจและสัมภาษณ์ผู้อาศัยในอาคาร นักออกแบบ และผู้บริหารวิทยาเขต รวมถึงการบันทึกเสียงที่ไม่เปิดเผยตัวตนซึ่งรวบรวมจากไมโครโฟนซาวด์ฟิลด์ที่วางไว้ทั่วการประชุมสมัชชาชุมชน จากนั้นข้อมูลจะถูกรวมเข้าด้วยกันและวิเคราะห์เพื่อสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่แสดงรูปแบบว่าสถานที่เกิดขึ้นได้อย่างไร ถูกรบกวน และถูกสร้างขึ้นใหม่เมื่อเวลาผ่านไป
รองศาสตราจารย์ด้านคณิตศาสตร์ Nicole Abaidผู้ซึ่งจะเป็นผู้นำ
ในการสร้างแบบจำลองข้อมูลเชิงบูรณาการสำหรับโครงการกล่าวว่า “งานก่อนหน้านี้ของฉันเกือบจะเฉพาะเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองว่าสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์สื่อสารและเคลื่อนไหวเป็นกลุ่มได้อย่างไร ดังนั้นฉันจึงตื่นเต้นที่ได้มีโอกาสคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับ มนุษย์มีปฏิสัมพันธ์อย่างไร ในช่วงแรกของโครงการ วิธีที่พื้นที่กลายเป็นสถานที่ดูเหมือนจะเป็นกระบวนการที่ละเอียดอ่อน ซึ่งหวังว่าจะสามารถเปิดเผยได้ด้วยการวิเคราะห์ที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลที่เรากำลังวางแผนอยู่”นักศึกษาจะได้อยู่แถวหน้าของโครงการ พร้อมโอกาสในการมีบทบาททั้งเชิงรับและเชิงรับในการวิจัย นักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาหลายคนจะทำงานเป็นผู้ช่วยวิจัย และคณะกรรมการที่ปรึกษานักศึกษาระดับปริญญาตรีซึ่งประกอบด้วยผู้อยู่อาศัยใน CID ได้รับการประชุมเมื่อต้นฤดูใบไม้ร่วงนี้เพื่อปรึกษาแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการมีส่วนร่วมของนักศึกษา ตลอดจนความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัยของข้อมูล
Keith Khan นักศึกษาชั้นปีที่ 2 วิชาเอกการออกแบบอุตสาหกรรมและอาศัยอยู่ในปีที่สองของชุมชนการเรียนรู้ที่มีชีวิต Rhizome เป็นอาสาสมัครในคณะกรรมการที่ปรึกษาและจะเข้าร่วมในการศึกษานี้
“โครงการนี้พูดถึงผมอย่างมากเกี่ยวกับการเรียน เพราะสิ่งที่ผมควรจะทำในฐานะนักออกแบบคือหัวใจสำคัญของเรื่องนี้” เขากล่าว “เรามีหน้าที่รับผิดชอบในการทำสิ่งต่าง ๆ ที่ช่วยให้สังคมของเราทำงานได้ดีที่สุดและช่วยให้ผู้คนรู้สึกมีความสุข มีส่วนร่วม และมีประสิทธิผล เราใช้ชีวิตส่วนใหญ่ในพื้นที่ที่สร้างขึ้น ดังนั้นจึงสมเหตุสมผลที่จะพยายามเข้าใจว่าอะไรที่ทำให้พื้นที่กลายเป็นบ้าน และสร้างพื้นที่ที่ช่วยให้เรามีชีวิตที่ดีขึ้น ฉันรู้สึกตื่นเต้นกับเรื่องนี้เป็นส่วนใหญ่เพราะเป็นการเติมเต็มช่องว่างขนาดใหญ่ในความรู้เกี่ยวกับการทำงานของช่องว่าง”
Khan อธิบายประสบการณ์ของเขาใน CID ว่า “การปฏิบัติตามป้ายชื่อ ‘Creativity and Innovation District’ ได้ดีที่สุด” โดยอ้างถึงพื้นที่ที่ออกแบบอย่างดีซึ่งมอบการผสมผสานระหว่างช่องทางทางสังคมและวิชาการแก่ผู้อยู่อาศัย
“เรามีสถานที่เรียนและสถานที่พักผ่อนที่ทำให้การเรียนไม่เครียด” เขากล่าว “ความจริงที่ว่าอาคารสามารถดึงส่วนนั้นออกมาได้อย่างสง่างามถือเป็นจุดแข็งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอย่างหนึ่ง” เมื่อการศึกษาเสร็จสิ้น ทีมงานหวังที่จะแบ่งปันผลลัพธ์ผ่านสิ่งพิมพ์ทางวิชาการและอุตสาหกรรม ซึ่งจะเป็นอีกชั้นหนึ่งของการวิจัยที่เน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลางเพื่อเป็นแนวทางในการออกแบบอาคาร Baird และ Pingel ยังวางแผนที่จะพัฒนาและร่วมสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีใหม่ที่เรียกว่า Indoor Geography เพื่อกระตุ้นให้เกิดการสำรวจแบบสหวิทยาการมากขึ้นว่าสถานที่เกิดขึ้นได้อย่างไร
“สถานที่ ซึ่งเป็นคุณสมบัติมหัศจรรย์ที่บางพื้นที่ได้รับนั้นเป็นผลิตภัณฑ์ของทั้งการใช้งานและความหมาย” แบร์ดกล่าว “เทคโนโลยีสามารถให้ข้อมูลที่ดีเกี่ยวกับการใช้งานแก่เรา เช่น ตำแหน่งที่ผู้คนนั่งหรือที่กลุ่มต่างๆ รวมตัวกัน ในขณะที่พยายามและ แนวทางทางสังคมศาสตร์ที่แท้จริง เช่น การสัมภาษณ์และการสำรวจสามารถช่วยให้เราเข้าใจความหมายที่อยู่เบื้องหลังการใช้งานนี้ แนวทางเหล่านี้สามารถแสดงให้เราเห็นว่าเวทมนตร์แห่งสถานที่นั้นเติบโตอย่างไร ที่ไหน และเมื่อใด – หรือไม่”
ร่วมกับผู้ตรวจสอบหลัก Baird ผู้ตรวจสอบร่วมของโครงการ ได้แก่ Pingel, Abaid, Tural และ David Franusichนักออกแบบมัลติมีเดียใน Institute for Creativity, Arts, and Technology บุคลากรอาวุโส ได้แก่ Tanner Upthegroveวิศวกรด้านสื่อใน Institute for Creativity, Arts, and Technology และ David Kniolaผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านการฝึกปฏิบัติใน School of Education ของ College of Liberal Arts and Human Sciences
ทอม ครอว์ฟอร์ด ศาสตราจารย์และประธานภาควิชาภูมิศาสตร์ กล่าวว่า “ภูมิศาสตร์และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในการทำความเข้าใจว่าพฤติกรรมของมนุษย์เชื่อมโยงกับโครงสร้างของพื้นที่และสถานที่ที่มนุษย์สร้างขึ้นได้อย่างไร ซึ่งเป็นแนวทางที่นักวิจัยบางคนเรียกว่าสังคมศาสตร์บูรณาการเชิงพื้นที่” ทอม ครอว์ฟอร์ดศาสตราจารย์และประธานภาควิชาภูมิศาสตร์ กล่าว . “ฉันยินดีที่ได้เห็นการรวมตัวของนักวิจัยจากทั่วทั้งวิทยาเขตและสาขาวิชาต่างๆ ที่ทำงานเพื่อค้นหาสิ่งต่างๆ ที่เป็นพื้นฐานในชีวิตประจำวันของเรา – สภาพแวดล้อมในร่มมีส่วนช่วยในการสร้างมิตรภาพ ครอบครัว และชุมชนได้อย่างไร”
credit : pescalluneslanparty.com sfery.org planesyplanetas.com vosoriginesyourroots.com citadelindustry.com tomklaasen.net tglsys.net nezavisniprostor.net greensys2013.org northpto.org
